为加强班主任队伍建设，扎实做好2025级新生教育管理服务工作，9月2日，禁漫天堂app 在1号楼311会议室召开2025级新生班主任迎新工作会议。学院党委副书记李晓伟、辅导员张梦迪和2025级班主任参加会议。

会议伊始，辅导员张梦迪就新学期班主任工作的主要内容与流程进行了系统导览。她对新生报到、入学教育、班级建设等关键环节的时间节点和注意事项进行了清晰梳理，确保各位班主任能够心中有数、手中有策，各项工作得以有序推进。

三位2024级班主任代表分别从不同的角度分享了他们的育人理念和实践经验，为班主任参与新生培养工作提供多元化的思路。

廖维老师结合自身育人实践，分享了针对建筑学专业学生的引导策略，为新班主任提供可借鉴的工作思路。谈及如何缓解学生的行业焦虑，廖维老师提出 “用规律破疑虑““的方法：他会结合全球建筑学发展规律与国家高质量发展趋势，向学生清晰拆解当前土建领域阶段性困难的本质，再结合学生毕业周期（尚有5年），用 “时间维度 + 行业逻辑“ 双重论证，帮助学生建立长远发展信心，避免被短期波动影响心态。在拓展学生就业视野方面，廖维老师分享了“打破认知边界“的实践经验：针对建筑学专业传统就业路径的局限，他会主动梳理行业新趋势，将游戏、影视场景设计、数字孪生、VR/AR 空间开发等新兴领域与建筑学集大成的教育特性结合，用具体岗位需求为学生搭建专业能力与新职业的连接桥梁，帮学生找到多元发展方向。此外，他还会敏锐捕捉班级优势，引导学生聚焦自身积累，将“隐性优势“转化为“成长动力“。

赵亚博老师在谈及班级管理思路时，提出了实用且暖心的“三多”工作法。他强调，“多接触“ 是前提，需通过日常谈心、课堂观察、活动参与等方式，全面掌握每一位学生的性格特点、学习状态与生活需求，为精准管理打下基础；“多鼓励”是动力，要善于发现学生的闪光点，无论是学业进步、活动表现，还是微小的成长改变，及时给予肯定与激励，让学生在正向反馈中增强自信、激发潜能；“多关注”是责任，需重点聚焦学业困难、适应较慢等特殊学生群体，建立个性化帮扶机制，用细致关怀为他们解决实际问题，确保班级每一位学生都能在集体中健康成长、稳步前行。

马兰老师则更聚焦学生关怀工作，强调要深入学生群体：要多关心学生，了解他们的学习生活情况，对于家庭经济困难学生，给他们推荐实习机会。

在最后，学院党委副书记李晓伟作总结致辞。代表学院党委向2024级班主任的付出表示肯定、向新生班主任对学生工作的支持表示感谢。他强调了全体班主任应深刻认识到新生工作的重要性，多多关心学生，深入学生一线，将各项新生工作做扎实、做到位。

本次会议为2025级迎新工作凝聚了共识、明确了方向。让新生更顺利融入大学生活、更好的发展自己、为学院2025级新生教育服务工作更顺利地进行提供有力的保障。